mozok.click » Основи здоров'я » Сферы жизни человека. Планирование жизни
Інформація про новину
  • Переглядів: 9282
  • Автор: admin
  • Дата: 6-09-2017, 21:36
6-09-2017, 21:36

Сферы жизни человека. Планирование жизни

Категорія: Основи здоров'я

Обдумайте и обсудите ситуацию. Девятиклассник Гриша во время беседы с одноклассницей Светой сказал, что он планирует поступать в медицинский университет. Света спросила его: «А что ты собираешься для этого делать?» Гриша ответил: «Ну, как и все, окончу школу, сдам ВНО и подам документы в разные медицинские университеты». Как вы считаете, можно ли сказать, что Гриша умеет планировать свою жизнь?

Сферы жизни человека

Экономическая сфера:

  • производство;
  • обмен;
  • потребление;
  • распределение материальных ресурсов;

Политическая сфера:

  • государство;
  • законодательная власть;
  • исполнительная власть;
  • судебная власть;
  • общественные организации;

Социальная сфера:

  • социальные классы;
  • социальные группы;
  • общественные организации;
  • семья;

Духовная сфера:

  • культура;
  • мораль;
  • наука;
  • искусство (изобразительное искусство, театр, литература и т. д.).



Сферы жизни человека

Человек как личность формируется лишь в том случае, если он живет в обществе, т. е. так или иначе связан с другими людьми. Человеческое общество развивалось в течение тысячелетий, у него очень сложная структура. Зная особенности этой структуры, человек может определять сферы собственной деятельности и планировать свое будущее.

Основными сферами жизни человека являются экономическая, социальная, политическая и духовная.

Экономическая сфера включает производство, распределение, обмен и потребление материальных благ. В экономической сфере осуществляется хозяйственная деятельность государства, происходит взаимодействие всех сфер экономики, международное экономическое сотрудничество. В сфере производства воплощаются в жизнь достижения научно-технического прогресса. Именно в экономической сфере формируется экономическое сознание людей, проявляется материальная заинтересованность в результатах своей работы.

Социальная сфера — это область взаимоотношений различных групп людей, которые формируются в обществе по отношению к собственности

средств производства. Например, наемный работник, не владеющий средствами производства, и их владелец — работодатель. Можно также разделить общество на другие социальные группы, которые формируются не только по экономическим критериям, но и по таким признакам, как профессиональная деятельность, престиж, способ и стиль жизни, наличие власти и авторитета.

Политическая сфера — это область политической деятельности классов, социальных групп, национальных сообществ, политических партий и движений, разного рода общественных организаций. Именно тут реализуются политические интересы человека и общества в целом. К политической сфере относятся: государство, законодательная власть, исполнительная власть, судебная власть, общественные организации.

Духовная сфера воплощает культурные, национальные, моральные, религиозные и другие особенности общества. Она реализуется в повседневном духовном общении людей, в процессах образования и воспитания, в искусстве. В этой сфере определяются духовные основы деятельности и поведения людей. Именно в духовной сфере формируется мировоззрение человека, его отношение к научным идеям, происходит становление моральных, эстетических и религиозных взглядов, культурных и духовных ценностей.

Все сферы (экономическая, социальная, политическая и духовная) являются пространством жизни каждого человека. Мы самостоятельно выбираем сферу деятельности для карьеры, работы, источники получения денег, формируем личностные отношения с семьей, друзьями, коллегами, развиваем внутренний мир, духовность, эмоциональную сферу для того, чтобы в полной мере ощутить вкус жизни.

 


Лишь на основе знаний о сферах человеческой жизни можно планировать собственную жизнь.

Найдите необходимую информацию и ответьте на вопрос. Девятикласснику Андрею родители дают определенную сумму денег в день и не контролируют, как именно он их тратит. А у его друга Глеба родители всегда спрашивают, на что он планирует расходовать деньги, и только после этого принимают решение — давать ему их или нет. Какое отношение к деньгам сформируется в данном случае у Андрея, а какое — у Глеба? Какое отношение имеют эти девятиклассники к экономической сфере жизни? Почему?

Планирование жизни

Основываясь на собственном мировоззрении, человек может определять цели своей жизни и планировать ее. Планирование жизни может быть долгосрочным, если для достижения определенной цели нужны годы. Например, при выборе профессии, которая требует продолжительного теоретического и практического обучения. Долгосрочное планирование определяет цели и планы на год, которые, в свою очередь, предопределяют планы на месяц, неделю, день.

Например, вы хотите знать английский язык, чтобы свободно общаться и читать английскую литературу. Поэтому вы ставите себе цель выучить этот язык. Это долгосрочная цель, поскольку знание языка — это не только знание английских слов, но и понимание английского стиля жизни, истории и культуры Великобритании. Поэтому вы планируете на протяжении нескольких лет дважды или трижды в неделю посещать курсы или дополнительные занятия, выполнять домашние задания, регулярно практикуетесь, потому что лучше всего запоминается то, чем вы занимаетесь каждый день. Тогда в планах на день, неделю, месяц вы будете отводить определенное время для своего любимого английского.

 

Найдите необходимую информацию и ответьте на вопрос. Почему иногда говорят: «Хочешь рассмешить Бога — расскажи ему о своих планах»? Как вы считаете, о чем идет речь? Означает ли это, что планировать собственную жизнь невозможно или не нужно?

Можно поставить более сложную цель и в соответствии с ней планировать жизнь. Например, Бенджамин Франклин, один из основателей США, политический деятель, дипломат, ученый, писатель, составил план своего морального усовершенствования. Вот как он об этом пишет: «Приблизительно в 1728 году (в возрасте 22 лет) я задумал смелый и сложный план достижения морального совершенства, вычленив из известных мне нравственных добродетелей тринадцать самых важных». Среди них были следующие:

Трудолюбие: не терять времени зря; быть всегда занятым чем-то полезным, отказываться от всех ненужных действий.

Порядок: держать все свои вещи на местах; для каждого занятия есть свое время.

Решительность: решиться выполнить то, что должен сделать; неукоснительно выполнять то, что решил.

Молчание: говорить только то, что может принести пользу мне или кому-то другому; избегать пустых разговоров.

Бережливость: тратить деньги только на то, что дает благо мне или другим, т. е. ничего не расточать.


Это была одна из первых попыток составления жизненного плана. Бенджамин Франклин был уверен, что человек может планировать самосовершенствование. Если учесть особенности жизни в далеком от нас восемнадцатом веке, можно сказать, что свой план он реализовал.

Найдите необходимую информацию и ответьте на вопрос. Сегодня Бенджамин Франклин изображен на денежных купюрах номиналом 100 долларов, хотя он не был президентом США. Как вы считаете, за какие добродетели он был удостоен такой чести?

Больше о планировании своей будущей жизни вы можете прочитать в дополнительном материале к параграфу на сайте.

Опорные точки. Человек как личность формируется только в том случае, если он живет в обществе, а основными сферами его жизни являются экономическая, социальная, политическая и духовная. Именно эти сферы составляют жизненное пространство конкретного человека. Основываясь на собственном мировоззрении, человек может определять цели своей жизни и планировать ее.

Вопросы для повторения и обсуждения

I уровень

1. Какие основные сферы жизни человека вы знаете?

2. Зачем человеку планировать свою жизнь?

3. Что такое долгосрочное планирование жизни?

II уровень

4. Что относится к политической сфере жизни человека?

5. Охарактеризуйте экономическую сферу жизни человека.

6. В чем заключаются особенности духовной сферы жизни людей?

III уровень

7. По каким признакам формируются социальные группы общества?

8. Кто планирует вашу жизнь — вы, ваши родители/опекуны (или родственники), вы вместе со взрослыми — или планированием вашей жизни не занимается никто?

9. Почему планировать свою жизнь следует на основе знаний о сферах человеческой жизни?

IV уровень

10. Как вы считаете, все ли сферы жизни человека одинаково важны? Почему?

11. Докажите, что именно в духовной сфере определяются мировоззрение человека, его отношение к научным идеям и теориям, нравственным, эстетическим и религиозным взглядам, формируются духовные ценности.

12. Докажите, что человек планирует свою жизнь соответственно собственному видению мира, жизненным ценностям и целям.

Практическое задание № 2

Долгосрочное планирование с учетом важных сфер жизни

Цель: научиться проводить долгосрочное планирование с учетом важных сфер жизни.

Порядок выполнения работы

1. Ответьте на вопрос: «С какой целью я буду осуществлять долгосрочное планирование?»

2. Определите свои долгосрочные цели в одной из сфер жизни: экономической, социальной, политической или духовной.

3. Сформулируйте одну из таких долгосрочных целей. Проанализируйте, является ли она для вас:

• актуальной (важной на данный момент);

• желаемой (которой вы мечтаете достичь);

• реалистичной (которую вы способны воплотить);

• конкретной (вы можете определить последовательные шаги к ее достижению).

4. Разработайте и запишите в тетради или на отдельном листе план достижения своей цели.

5. Определите и укажите конкретный срок (дату) достижения цели.

6. Составьте пошаговый порядок действий, необходимых для воплощения вашей цели. Поскольку цель долгосрочная, то лучше всего разбить ее на подцели (этапы) и разработать план для каждого из них.

7. Какие препятствия могут возникнуть в ходе выполнения составленного вами плана? Как их можно избежать или преодолеть?

8. Сделайте выводы.

Проверьте свои знания по Разделу 1 «Здоровье человека», выполнив тестовые задания на сайте.

 

Это материал учебника Основы здоровья 9 класс Таглина

 






^