mozok.click

Роздивіться малюнок 6, на якому зображено кілька етапів обробки матеріалів за допомогою різних інструментів. Як ви вважаєте, чи можна за допомогою тих самих інструментів (технологічних процесів) обробляти матеріали хімічного походження?

Завдання 1

На сьогодні населення Землі становить понад 7 мільярдів чоловік. Як ви гадаєте, чи можна забезпечити усіх цих людей ресурсами природного походження (будівельними матеріалами, побутовими речами, їжею тощо)?

На малюнках 24 та 25 зображено етапи виготовлення моделі яблука з пап’є-маше та будівництво осами гнізда. Поміркуйте над послідовністю дій виконавців. Що спільного в технології цих двох процесів?

Якщо ви правильно відповіли на поставлені запитання, то зрозуміли, що навколо нас не так багато речей, які являли б собою готовий виріб і складалися лише з однієї деталі.

Ви вже ознайомилися з кількома групами конструкційних матеріалів: деревиною, деревинними матеріалами, металами, полімерами та композитами. Розгляньте фото різних виробів, зображених на малюнку 41. Які з відомих вам матеріалів можна використати у конструкції зображених виробів? Свою відповідь обґрунтуйте.

Визначення потреб у матеріалах та заготовках для виготовлення комплексного виробу є неодмінною складовою техніко-еконо-мічного планування. На прикладі поставлених перед вами завдань (завдання 1, 2) можна побачити, що процеси планування є характерними для будь-якої (навіть побутової) діяльності людини.

Візьміть розмічальні інструменти, які традиційно використовували для проведення ліній під час розмічання різних матеріалів: ДВП, фанери та деревини (олівець) або металів (рисувалка, кернер). Спробуйте використати їх для проведення контурів заготовки на інших матеріалах — поліетиленовій плівці, склотекстоліті чи органічному склі. Чи легко ви впоралися з цим завданням? Якщо ні, то що вам заважало?

Роздивіться заготовки для виробів та вироби, що зображені на мал. 58. Відповідно до матеріалів, із яких виготовлені ці заготовки, підберіть інструмент для нанесення ліній розмічання на кожній із них.

На виробництві з виготовлення одиничних та дрібносерійних виробів із пластмас операцію різання пластиків застосовують найчастіше. Тож і в умовах шкільної майстерні виготовити виріб із пластмаси чи композиційного матеріалу без операції різання практично неможливо. Для різних видів заготовок використовують різні види різального інструменту. 

Роздивіться малюнок 77 і пригадайте:

які додаткові пристосування ви використовували, щоб не псувати поверхню деталі насічкою на губках лещат; у якому положенні й на якій відстані від губок лещат слід розташовувати пропил при закріпленні деталі; як відрізати від матеріалу заготовки великої довжини; як уникнути вібрацій під час опилювання заготовок з малою товщиною.