mozok.click

Роздивіться заготовки для виробів та вироби, що зображені на мал. 58. Відповідно до матеріалів, із яких виготовлені ці заготовки, підберіть інструмент для нанесення ліній розмічання на кожній із них.

На виробництві з виготовлення одиничних та дрібносерійних виробів із пластмас операцію різання пластиків застосовують найчастіше. Тож і в умовах шкільної майстерні виготовити виріб із пластмаси чи композиційного матеріалу без операції різання практично неможливо. Для різних видів заготовок використовують різні види різального інструменту. 

Роздивіться малюнок 77 і пригадайте:

які додаткові пристосування ви використовували, щоб не псувати поверхню деталі насічкою на губках лещат; у якому положенні й на якій відстані від губок лещат слід розташовувати пропил при закріпленні деталі; як відрізати від матеріалу заготовки великої довжини; як уникнути вібрацій під час опилювання заготовок з малою товщиною.

Ви вже вивчали деякі технологічні процеси, необхідні для з’єднання деталей комплексного виробу. Проте для з’єднання пластмас можна застосовувати лише ті з них, які не передбачають роботу ударним інструментом (кернер, інструмент для виконання заклепкового з’єднання за допомогою повнотілих заклепок, молоток тощо).

Роздивіться технічний малюнок простої дитячої іграшки «Вантажний автомобіль» (мал. 95, а). Як ви вважаєте, з яких окремих частин (структурних елементів) складається така іграшка?

Виріб із тонколистового металу та дроту (господарський совок), зображений на мал. 100, набув складної форми за рахунок виконання операції «гнуття» з використанням найпростішого слюсарного інструменту (слюсарні лещата, оправки, молоток).

На малюнках 111-116 зображено різні види з’єднань окремих деталей виробу. Проаналізуйте зображення та дайте відповіді на запитання:

• Які з показаних з’єднань дають змогу розібрати виріб, не пошкодивши його деталей?

• У чому перевага нероз’ємних з’єднань у разі їх застосування для складальних робіт під час виготовлення виробу?

Роздивіться малюнок 123 і визначте спосіб, у який можна пофарбувати виріб: з найменшою витратою часу; з найменшою витратою фарби; такий, що має великі плоскі поверхні; такий, що має складну форму.

Роздивіться малюнок 128. Поміркуйте, які причини і яке походження мають дефекти на конструкційних матеріалах (поверхні виробу або деталі). Свою думку обґрунтуйте.

Вивчаючи предмет «Трудове навчання» у попередніх класах, ви вже ознайомилися з професіями, пов’язаними з дерево- та металообробною промисловістю. Яка ж галузь промисловості забезпечує потреби людини у різноманітних матеріалах хімічного походження?