mozok.click

Роздивіться малюнок 161. Уявіть себе на місці зображеного юнака. Ви — випускник. За кожною з цих дверей — життєва дорога, якою ви прямуватимете протягом життя. На перший погляд усі двері однакові. Поміркуйте, за яким принципом і за якими ознаками обиратимете майбутній професійний шлях.

Кожна людина в житті робить вибір безліч разів.

Людина, занурена в жорстке урбаністичне середовище, навчилася захоплюватися естетикою металу й апсфальту, синтетичними ароматами міста, сизим смогом, який відтіняє яскраві промені сонця, що заходить. Ці та інші явища стали джерелом натхнення фотографів, художників і модельєрів, а також дизайнерів, завдяки яким хай-тек не один рік залишається на піку інтер’єрної моди. 

Роздивіться зображення насіння кульбаби (мал. 146, а, зліва). Проаналізуйте вигляд виробів, спроектованих із запозиченням форми та принципів життєдіяльності цієї рослини. Запропонуйте власний варіант використання форми насіння кульбаби для проектування виробу.

Роздивіться автоматизовані пристрої, зображені на малюнку 137, а-в, й розкажіть, від виконання яких дій вони звільняють людину.

Автоматизація — напрям розвитку виробництва, який характеризується звільненням людини не тільки від витрат м’язової енергії для виконання рухів, пов’язаних із виробничим процесом, а й від безпосереднього керування відповідними машинами або механізмами.

Вивчаючи предмет «Трудове навчання» у попередніх класах, ви вже ознайомилися з професіями, пов’язаними з дерево- та металообробною промисловістю. Яка ж галузь промисловості забезпечує потреби людини у різноманітних матеріалах хімічного походження?

Роздивіться малюнок 128. Поміркуйте, які причини і яке походження мають дефекти на конструкційних матеріалах (поверхні виробу або деталі). Свою думку обґрунтуйте.

Роздивіться малюнок 123 і визначте спосіб, у який можна пофарбувати виріб: з найменшою витратою часу; з найменшою витратою фарби; такий, що має великі плоскі поверхні; такий, що має складну форму.

На малюнках 111-116 зображено різні види з’єднань окремих деталей виробу. Проаналізуйте зображення та дайте відповіді на запитання:

• Які з показаних з’єднань дають змогу розібрати виріб, не пошкодивши його деталей?

• У чому перевага нероз’ємних з’єднань у разі їх застосування для складальних робіт під час виготовлення виробу?

Виріб із тонколистового металу та дроту (господарський совок), зображений на мал. 100, набув складної форми за рахунок виконання операції «гнуття» з використанням найпростішого слюсарного інструменту (слюсарні лещата, оправки, молоток).

Роздивіться технічний малюнок простої дитячої іграшки «Вантажний автомобіль» (мал. 95, а). Як ви вважаєте, з яких окремих частин (структурних елементів) складається така іграшка?