mozok.click

Вы уже знаете, что такое биотехнологии. Как давно люди используют биотехнологии? Какие методы применяют в этой отрасли? Какое значение в жизни человека играют производства, применяющие методы биотехнологии?

Вспомните уровни организации живых организмов, которые вы изучали. Какие особенности присущи молекулам живых организмов, их клеткам? Как происходит передача наследственной информации? Как живые организмы связаны между собой в экосистемах?

Теоретический минимум

В этом исследовании свойства ферментов рассматриваются на примере пероксидазы, содержащейся в клетках картофеля. При контакте перок-сидазы с гидроген пероксидом происходит разложение перекиси на воду и кислород, который выделяется в виде небольших пузырьков газа.

Адаптация (от латин. adapto — приспосабливаю) — приспособление живых организмов к определенным условиям среды обитания. все адаптации являются результатом эволюционного процесса на основе естественного отбора.

Аллель (от латин. allelos — противоположный) — одно из возможных состояний (вариантов) гена, определяющего альтернативные варианты развития определенного признака.

Алексеева Елена Семеновна (1926—2006)

Выдающийся украинский ученый-селекционер. Работала в области селекции гречихи. Доктор сельскохозяйственных наук, профессор. Заслуженный деятель науки и техники Украины. Награждена орденом Трудового Красного Знамени и медалями. А. С. Алексеева опубликовала более 350 научных работ, подготовила 27 кандидатов наук и четырех докторов наук.

1) Каждая аминокислота кодируется последовательностью из трех нуклеотидов, называемой триплетом, или кодоном.

2) во всех организмах одни и те же аминокислоты кодируются одними и теми же кодонами, то есть код универсален.

 Год издания: 2017

 Издательство: Ранок

 Автор: К. М. Задорожный

 Перевод с украинского: О. М. Утевской

Учебник с биологии для учеников девятых классов по новой программе 2017 года

Раздел 1. 

ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

Изучив данный раздел, вы узнаете:

• о современном представлении о здоровье;

• холистическом подходе к здоровью;

• взаимосвязи физической, психической, социальной и духовной составляющих здоровья;

• факторах, влияющих на показатели здоровья;

научитесь:

• оценивать уровень собственного здоровья;

• анализировать свой образ жизни, личные цели;

• разрабатывать долгосрочные планы, учитывая важные сферы жизни.

Обдумайте и обсудите ситуацию. Коля ведет малоподвижный образ жизни, часто болеет. Как вы думаете, скажется ли его слабое физическое здоровье на его социальном здоровье, или, несмотря на это, он сможет стать социально успешным человеком?

Обдумайте и обсудите ситуацию. Девятиклассник Гриша во время беседы с одноклассницей Светой сказал, что он планирует поступать в медицинский университет. Света спросила его: «А что ты собираешься для этого делать?» Гриша ответил: «Ну, как и все, окончу школу, сдам ВНО и подам документы в разные медицинские университеты». Как вы считаете, можно ли сказать, что Гриша умеет планировать свою жизнь?