mozok.click

W jednym ze starożytnych greckich traktatów jest opisane doświadczenie: „Należy stać w taki sposób, aby płaski pierścień, położony na dno naczynia, schował się za jego brzegiem. Następnie, nie zmieniając położenia oczu, wlać do naczynia wodę. Światło załamuje się na powierzchni wody i pierścień staje się widoczny" (patrz rys. 12/j). Taką „sztuczkę" obecnie możesz pokazać swojej rodzinie, jednak wyjaśnić ją będziesz mógł dopiero po przeczytaniu danego paragrafu.

Przypomnij sobie: lato, dzień słoneczny - i raptem na niebie pojawia się chmurka, pada deszcz, który jakby „nie zauważa", że słońce wciąż świeci. Taki deszcz nazywamy ślepym. Deszczyk nie zdąża przestać padać, a na niebie pojawia się różnobarwna tęcza (rys. 13.1). Dlaczego ona się pojawia?

Na lekcjach biologii prawdopodobnie pracowałeś z mikroskopem. Widziałeś lornetkę, lunetę, teleskop, umiesz korzystać z aparatu fotograficznego. Niektórzy z was noszą okulary. Wszystkie te urządzenia łączy wspólna część podstawowa - soczewka. O znaczeniu tych urządzeń w życiu człowieka możesz opowiedzieć samodzielnie. O tym, czym jest soczewka, jakie istnieją rodzaje soczewek i jakie są ich właściwości dowiesz się z tego paragrafu.

Główna właściwość soczewek polega na tym, że soczewki dają obraz punktu, a odpowiednio i przedmiotu (rys. 15.1). Dzieje się tak dlatego, że wszystkie promienie, które wychodzą ze źródła światła i padają na soczewkę, po załamaniu przecinają się w jednym punkcie. W zależności od odległości między przedmiotem a soczewką obraz przedmiotu może być powiększony lub pomniejszony, pozorny lub rzeczywisty.

Narządem wzroku człowieka jest oko - jedno z najdoskonalszych i jednocześnie najprostszych przyrządów optycznych. Jaka jest budowa oka? Dlaczego niektórzy ludzie widzą źle i jak skorygować ich wzrok? W jaki sposób animacja jest powiązana z osobliwościami wzroku człowieka? O tym dowiesz się w tym paragrafie.

W klasie 7. badałeś drgania mechaniczne. Często jest tak, że, powstając w jednym miejscu, drgania rozchodzą się w przestrzeni. Przypomnij sobie, na przykład rozchodzenie się drgań od rzuconego do wody kamyka lub drgania skorupy ziemskiej, rozchodzące się od epicentrum trzęsienia ziemi. W takich przypadkach mówimy o ruchu falowym - fale (rys. 17.1). W tym paragrafie dowiesz się o osobliwościach ruchu falowego.

Żyjemy w oceanie dźwięków. Czym są dźwięki? Jak one powstają? Dlaczego nie można usłyszeć szumu silników rakiety w kosmosie? Dlaczego grzmoty słyszymy później, niż widzimy błyskawicę? Dlaczego w studium zapisywania dźwięku ściany są pokryte warstwą materiału, pochłaniającego dźwięk? Jak w całkowitej ciemności nietoperze i delfiny znajdują swoją zdobycz? Spróbujmy znaleźć odpowiedzi na te pytania.

Czytałeś w dzieciństwie bajki? Z pewnością tak. Przypomnij sobie: „toczy się złote jabłuszko po srebrnym talerzyku", i bohater bajki widzi „góry wysokie, morza głębokie" i wiele innego, co odbywa się za "siedmiu górami i siedmiu lasami". Co ci przypomina to urządzenie z bajki? W tym, prawdopodobnie, i komórkowy Internet. 

Sprawna łączność komórkowa, jaskrawe światło słoneczne, szkodliwe promieniowanie radioaktywne, pożyteczny, w niewielkich dawkach, nadfiolet, łagodne ciepło pieca, promieniowanie rentgenowskie, które „widzi na wylot"... Są to fale elektromagnetyczne o wspólnej naturze i rozchodzące się w próżni z jednakową prędkością. Dlaczego ich właściwości są różne? 

Zwracając się do skali fal elektromagnetycznych (patrz rys. 20.1) zobaczymy, że największa jej część należy do fal radiowych. O ile częstotliwości tych fal bardzo różnią się, to różnią się także ich właściwości. Bardziej dokładnie o różnych rodzajach fal radiowych dowiesz się w starszych klasach, obecnie zatrzymamy się tylko na zastosowaniu ultrakrótkich fal radiowych (o długości od kilku centymetrów do kilku metrów).