mozok.click

4. Jak wypełnia się kodowanie w wektorowej grafice?

5. Co to jest modele kolorów? Jakie modele kolorów znacie? Jakie podstawowe części są wykorzystywane?

6. Jak wstawić obraz prostokąta w rastrowym redaktorze Paint, w tekstowym procesorze?

1. Jak zmienić formę krzywej, zbudowanej z użyciem urządzenia Rysowanie krzywej w tekstowym procesorze?

2. Jak wstawić, zredagować oraz sformatować fragment tekstu w redaktorze prezentacji?

3. Jak ugrupować obiekty w wektorowym graficznym redaktorze?

1. Jakie służby w Internecie znacie oraz jak nazywają się?

2. Co to jest zapis ewidencyjny oraz jakim sposobem kształtuje się? Na jakim serwerze pocztowym macie zapis ewidencyjny?

3. Jakie operacje z plikami, folderami można wypełniać w systemie operacyjnym Windows? Jak się ich wykonuje?

1. Jakie serwisy Chmura dla pracy z dokumentami wam znajome?

2. Braliście udział w przesłuchaniach lub w testowaniu oraz jakim sposobem to odbywało się? Pytania jakich typów były zadawane?

3. W jaki sposób w przeglądarce można przechować wkładkę z powołaniem na stronę internetową? Jakie są cele wykorzystania tych możliwości przeglądarek?

1. Co to jest design? Jakie główne zasady designu prezentacji oraz slajdów?

2. Co to jest uzupełnienie? Jakie jest znaczenie w trakcie tworzenia publikacji?

3. Z czego kształtuje się nazwa domeny zasobu internetu; URL-adres?

1. Jaki algorytm można zastosować do rozwiązywania zadań bez względu na trudności oraz przedmiotowego zastosowania?

2. Jaki etapy realizacji projektów znacie?

3. Z jakimi środkami wyszukiwania, opracowywania oraz przedstawienia wiadomości zapoznaliście w 9. klasie?

A

Adapter sieciowy - urządzenie techniczne dla przyłączenia komputera do kanału przekazu oraz pobierania danych, s. 29.

Administrowanie strony internetowej - dodawanie oraz redagowanie stron internetowych, zmiany załatwienia, ustawienia dostępu do strony internetowej innych użytkowników Internetu i inne, s. 266.

 Rok wydania: 2017

 Wydawnictwo: Svit

 Autorzy: Rivkind Yosif Yakovlevich, Lysenko Tatyana Ivanivna, Chernikova Lyudmila Antonivna, Viktor Shakotko

Ogólne zasady

1.1. W pracowni fizycznej uczniowie powinni przestrzegać zasad bezpieczeństwa i zasad wewnętrznego trybu pracy szkoły, ustalone normy oraz tryb pracy i odpoczynku.

1.2. Uczniowie mogą znajdować się w gabinecie fizyki tylko w obecności nauczyciela lub laboranta.

1.3. O każdym wypadku, który zaistniał podczas zajęć fizycznych należy natychmiast poinformować nauczyciela.

Jeszcze w starożytności zauważono zdolność niektórych rud żelaza przyciągać ku sobie ciała żelazne. Starożytni Grecy nazywali kawałki takiego żelaza kamieniami magnetycznymi, prawdopodobnie od nazwy miasta Magnezja, skąd przywożono rudę. Obecnie nazywają ich magnesami trwałymi. Są i magnesy sztuczne. O niektórych właściwościach magnesu, o oddziaływaniu przez pole magnetyczne, o łączności zjawisk elektrycznych i magnetycznych, dowiesz się z tego paragrafu.