Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про збереження й реалізацію спадкової інформації, механізм та структуру спадковості, регуляцію й роль спадкового апарату клітини в її життєдіяльності та визначенні її властивостей; удосконалювати навички та вміння розв’язувати елементарні вправи з реплікації, транскрипції та трансляції; розвивати пам’ять, мову, увагу, логічне мислення, творчість, уміння аналізувати, узагальнювати й систематизувати інформацію, висловлювати власне судження, працювати в команді, стимулювати пізнавальну активність; виховувати дбайливе ставлення до всього живого, товариські відносини, інтерес до предмета; формувати науковий світогляд.
Обладнання: таблиці «Типи НК», «Біосинтез білка», «Будова хромосом», «Мітоз», «Мейоз», «Статеві клітини».
Тип уроку: урок узагальнення й систематизації знань.
Місце уроку в навчальній темі: завершальний.
Міжпредметні зв'язки: природознавство, основи здоров’я, фізика, хімія.
Компетентності, які формуються в учнів: уміння вчитися, спілкуватися державною мовою, соціальна, комунікативна, загальнокультурна, здоров’язбережувальна, науково-природнича.
Дидактичні й розвивальні завдання та способи їх реалізації на різних етапах уроку
|
етап уроку |
Завдання |
реалізація завдання |
|
Актуалізація опорних знань |
Актуалізувати знання учнів про збереження та реалізацію спадкової інформації |
Виконання тестів після § 27 |
|
Домашнє завдання |
Удосконалювати знання про механізм та структуру спадковості, роль спадкового апарату клітини в її життєдіяльності та визначенні її властивостей |
Повторити § 19-27
|
Це матеріал з міні-конспекта уроків до підручника Біологія 9 клас К. М. Задорожний