Мета: ознайомити з особливостями комбінативної та мутаційної мінливості, основними положеннями мутаційної мінливості; поглибити знання про форми мінливості, розкрити значення дослідів Гуго де Фріза у вивченні мутаційної мінливості; продовжувати формувати уявлення про значення знань про спадковість і мінливість у життєдіяльності людини; продемонструвати відмінності між модифікаційною та мутаційною мінливістю; розвивати увагу, уяву, пам’ять, мову, мислення, уміння висловлювати судження, порівнювати, аналізувати й узагальнювати інформацію, робити логічні висновки; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я та ціннісне ставлення до всього живого; формувати науковий світогляд, інтерес до предмета.
Обладнання: таблиці «Закони Г. Менделя», «Проміжне успадкування ознак», фотографія Гуго де Фріза, малюнки та фотографії ознак, що демонструють різні форми мінливості (модифікаційну, комбінативну, мутаційну).
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Місце уроку в навчальній темі: поточний.
Міжпредметні зв'язки: основи здоров’я, хімія, фізика, екологія.
Компетентності, які формуються в учнів: уміння вчитися, спілкуватися державною мо
вою, соціальна, комунікативна, загальнокультурна, здоров’язбережувальна,
екологічна грамотність, науково-природнича.
Дидактичні й розвивальні завдання та способи їх реалізації на різних етапах уроку
|
Етап уроку |
Завдання |
Реалізація завдання |
|
Вивчення нового матеріалу |
Ознайомити з особливостями комбінативної мінливості; поглибити знання про форми мінливості; продовжувати формувати уявлення про значення знань про спадковість і мінливість у життєдіяльності людини |
Опрацювання тексту та малюнка § 33, складання схеми |
|
Ознайомити з особливостями мутаційної мінливості, основними положеннями мутаційної мінливості; поглибити знання про форми мінливості, розкрити значення дослідів Гуго де Фріза у вивченні мутаційної мінливості; продемонструвати відмінності між модифікаційною та мутаційною мінливістю |
Опрацювання тексту § 34, складання схеми |
|
|
Закріплення вивченого матеріалу |
Поглибити й закріпити знання про комбіна-тивну та мутаційну мінливість |
Запитання 4, 6 після § 33 |
|
Порівняти форми мінливості |
Заповнення таблиці за текстом § 33-34 |
|
|
Домашнє завдання |
Удосконалювати знання про форми мінливості |
Опрацювати § 33-34
|
Це матеріал з міні-конспекта уроків до підручника Біологія 9 клас К. М. Задорожний