Мета: сформувати поняття «біосфера», «ноосфера», «жива речовина», «біогенна речовина», «косна речовина», «біокосна речовина»; ознайомити з основними компонентами біосфери та особливостями ноосфери; розкрити вплив людини на біосферу; розвивати увагу, уяву, мову, пам’ять, логічне та критичне мислення, уміння працювати в парі, висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати й узагальнювати інформацію, установлювати причинно-наслід-кові зв’язки; виховувати дбайливе ставлення до всього живого, екологічне мислення, товариські відносини; формувати науковий світогляд, інтерес до предмета.
Обладнання: портрети Е. Зюсса, Ж. Б. Ламарка, В. І. Вернадського, Е. Леруа та П. Т. де Шардена, малюнки біосфери, фотографії прикладів живої, біогенної, косної та біокосної речовин.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Місце уроку в навчальній темі: поточний.
Міжпредметні зв'язки: природознавство, хімія, фізика, історія, екологія, географія.
Компетентності, які формуються в учнів: уміння вчитися, спілкуватися державною мовою, соціальна, комунікативна, загальнокультурна, історична, здоров’язбере-жувальна, науково-природнича, екологічна грамотність.
Дидактичні й розвивальні завдання та способи їх реалізації на різних етапах уроку
|
Етап уроку |
Завдання |
Реалізація завдання |
|
Вивчення нового матеріалу |
Сформувати поняття «біосфера», «жива речовина», «біогенна речовина», «косна речовина», «біокосна речовина»; ознайомити з основними компонентами біосфери |
Опрацювання тексту та таблиці § 51, словникова робота, складання схеми, робота в парах |
|
Сформувати поняття «ноосфера»; ознайомити з особливостями ноосфери; розкрити вплив людини на біосферу |
Опрацювання тексту § 51, словникова робота |
|
|
Закріплення вивченого матеріалу |
Поглибити та закріпити знання про компоненти біосфери та ноосферу, значення діяльності людини для біосфери |
Запитання 4-5 після § 51 |
|
Підбиття підсумків |
Узагальнити знання учнів про біосферу як цілісну систему |
Запитання 1-3 після § 51 |
|
Домашнє завдання |
Удосконалювати знання про біосферу та ноосферу |
Опрацювати § 51, вивчити терміни
|
Це матеріал з міні-конспекта уроків до підручника Біологія 9 клас К. М. Задорожний