Мета: сформувати поняття «одомашнення»; ознайомити з основними центрами походження культурних рослин, дикими предками домашніх тварин та способами одомашнення тварин; розкрити значення одомашнення рослин і тварин у житті людини; пояснити роль В. І. Вавилова в селекції; розвивати увагу, пам’ять, критичне мислення, уміння працювати в парах, порівнювати, аналізувати та узагальнювати інформацію, встановлювати при-чинно-наслідкові зв’язки; виховувати дбайливе ставлення до всього живого, товариські відносини, інтерес до біології та географії; формувати науковий світогляд.
Обладнання: таблиці «Центри походження культурних рослин», «Дикі предки домашніх тварин», фотографії домашніх рослин і тварин, портрет В. І. Вави-лова.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Місце уроку в навчальній темі: вступний.
Міжпредметні зв'язки: природознавство, основи здоров’я, історія, географія, економіка.
Компетентності, які формуються в учнів: уміння вчитися, спілкуватися державною мовою, соціальна, комунікативна, загальнокультурна, здоров’язбережувальна, підприємницька, історична, науково-природнича.
Дидактичні й розвивальні завдання та способи їх реалізації на різних етапах уроку
|
Етап уроку |
Завдання |
Реалізація завдання |
|
Вивчення нового матеріалу |
Сформувати поняття «одомашнення»; пояснити роль В. І. Вавилова в селекції; розвивати увагу, пам’ять, мислення |
Опрацювання тексту § 53, словникова робота |
|
Ознайомити з основними центрами походження культурних рослин, розкрити значення одомашнення рослин |
Опрацювання таблиці § 53, складання схеми |
|
|
Ознайомити з дикими предками домашніх тварин та способами їх одомашнення; розкрити значення одомашнення тварин у житті людини |
Опрацювання тексту та малюнка § 53, складання схеми |
|
|
Закріплення вивченого матеріалу |
Поглибити та закріпити знання про одомашнення рослин і тварин, центри походження рослин, диких предків тварин |
Запитання 3-4 після § 53 |
|
Підбиття підсумків |
Узагальнити знання учнів про культурні рослини та домашніх тварин |
Запитання 1-2 після § 53 |
|
Домашнє завдання |
Удосконалювати знання про одомашнення рослин і тварин |
Опрацювати § 53, завдання 5 — письмово, запитання 6 — усно (додатково)
|
Це матеріал з міні-конспекта уроків до підручника Біологія 9 клас К. М. Задорожний