Мета: сформувати поняття «біотехнологія»; ознайомити з традиційними біотехнологіями, їхніми основними завданнями, методами та напрямками сучасного використання; розкрити значення біотехнологій для людства; формувати уявлення про практичне застосування біологічних знань; розвивати увагу, уяву, пам’ять, логічне мислення, мову, уміння порівнювати, аналізувати й узагальнювати інформацію, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати ціннісне ставлення до всього живого, інтерес до біології; формувати науковий світогляд, розширювати кругозір учнів.
Обладнання: фотографії біотехнологічних процесів та продуктів біотехнології.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Місце уроку в навчальній темі: поточний.
Міжпредметні зв'язки: основи здоров’я, історія, фізика, хімія, економіка.
Компетентності, які формуються в учнів: уміння вчитися, спілкуватися державною мовою, соціальна, комунікативна, загальнокультурна, здоров’язбережувальна, підприємницька, науково-природнича, історична.
Дидактичні й розвивальні завдання та способи їх реалізації на різних етапах уроку
|
Етап уроку |
Завдання |
Реалізація завдання |
|
Актуалізація опорних знань |
Актуалізувати знання учнів про способи використання домашніх тварин і культурних рослин |
Обговорення питань на початку § 55 |
|
Вивчення нового матеріалу |
Сформувати поняття «біотехнологія»; ознайомити з основними завданнями біотехнології; формувати уявлення про практичне застосування біологічних знань |
Опрацювання тексту та малюнка § 55, словникова робота |
|
Ознайомити з традиційними біотехнологіями, їхніми основними завданнями, методами та напрямками сучасного використання; розкрити значення біотехнологій для людства; формувати уявлення про практичне застосування біологічних знань |
Опрацювання тексту та малюнка § 55 |
|
|
Закріплення вивченого матеріалу |
Поглибити й закріпити знання про традиційні біотехнології |
Запитання 2, 6 після § 55 |
|
Підбиття підсумків |
Узагальнити знання учнів про біотехнології |
Запитання 1 після § 55 |
|
Домашнє завдання |
Удосконалювати знання про напрямки та значення біотехнологій |
Опрацювати § 55, завдання 7 — письмово
|
Це матеріал з міні-конспекта уроків до підручника Біологія 9 клас К. М. Задорожний