Мета: ознайомити з основними типами клітин; формувати знання про загальний план будови клітин про- та еукаріотів як доказ єдності органічного світу; формувати вміння розрізняти прокаріотичні та еукаріотичні клітини, клітини рослин, тварин і грибів; поглибити знання про правила виготовлення мікро-препаратів і розглядання їх за допомогою мікроскопа; виконання рисунків біологічних об’єктів; розвивати навички роботи в парах, пам’ять, увагу, творче та логічне мислення, мову, уміння аналізувати, порівнювати й узагальнювати
інформацію, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати дбайливе ставлення до всього живого, творчу активність, формувати науковий світогляд, інтерес до предмета.
Обладнання: таблиці «Клітина бактерії», «Рослинна клітина», «Тваринна клітина», моделі — аплікації, що ілюструють будову клітини, мікропрепарати, електронні мікрофотографії та малюнки клітин рослин і тварин.
Тип уроку: комбінований урок.
Місце уроку в навчальній темі: завершальний.
Міжпредметні зв'язки: природознавство, історія, хімія, фізика, основи здоров’я.
Компетентності, які формуються в учнів: уміння вчитися, спілкуватися державною мовою, соціальна, комунікативна, загальнокультурна, естетична, здоров’язбере-жувальна, науково-природнича, історична.
Дидактичні й розвивальні завдання та способи їх реалізації на різних етапах уроку
|
Етап уроку |
Завдання |
Реалізація завдання |
|
Вивчення нового матеріалу |
Ознайомити з основними типами клітин; формувати знання про загальний план будови клітин про- та еукаріотів як доказ єдності органічного світу; пояснити риси подібності та відмінності в прокаріотичних і еукаріотич-них клітинах |
Опрацювання тексту та малюнків § 13 Демонстрування моделей — аплікацій, що ілюструють будову клітини |
|
Ознайомити з різноманітністю еукаріотичних клітин; пояснити риси подібності та відмінності в клітинах рослин, тварин і грибів; розвивати вміння аналізувати, порівнювати та узагальнювати інформацію |
Опрацювання таблиці, малюнків та тексту § 13. Демонстрування моделей — аплікацій, що ілюструють будову клітини |
|
|
Закріп лення вивченого матеріалу |
Поглибити й закріпити знання про різноманітність клітин; формувати вміння розрізняти прокаріотичні та еукаріотичні клітини, клітини рослин, тварин і грибів; поглибити знання про правила виготовлення мікро-препаратів та розглядання їх за допомогою мікроскопа; навчити виконувати рисунки біологічних об’єктів |
Лабораторна робота № Вивчення структурно-функціональної різноманітності клітин Демонстрування мікро-препаратів клітин рослин і тварин Запитання 4 після § 13 |
|
Підбиття підсумків |
Узагальнити знання учнів про різноманітність клітин; клітину як елементарну одиницю живих систем |
Запитання 1-3 після § 13 |
|
Домашнє завдання |
Удосконалювати знання про різноманітність клітин та їхню будову |
Опрацювати § 13, запитання 5-6 — усно (додатково), тести після § 13 — усно
|
Це матеріал з міні-конспекта уроків до підручника Біологія 9 клас К. М. Задорожний