Мета: ознайомити з особливостями основних синтетичних процесів, базовими принципами синтетичних процесів у клітинах та організмах; пояснити значення функціональних змін у діяльності клітин та їх загибелі, у виникненні захворювань людини; поглибити знання про схожість процесів обміну речовин, що відбуваються в клітинах організмів різних царств живої природи; розвивати увагу, пам’ять, мислення, мову, уміння аналізувати та узагальнювати інформацію; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, ціннісне ставлення до всіх живих організмів; формувати науковий світогляд, інтерес до предмета.
Обладнання: таблиця «Будова клітини», фотографії людей з хворобами, спричинине-ми порушенням обміну речовин.
Місце уроку в навчальній темі: поточний.
Міжпредметні зв'язки: основи здоров’я, історія, хімія, фізика.
Компетентності, які формуються в учнів: уміння вчитися, спілкуватися державною мовою, соціальна, комунікативна, загальнокультурна, історична, здоров’язбере-жувальна, науково-природнича.
Дидактичні й розвивальні завдання та способи їх реалізації на різних етапах уроку
|
етап уроку |
Завдання |
реалізація завдання |
|
Перевірка домашнього завдання |
Перевірити знання учнів про хемосинтез |
Обговорення запитання 5 після § 17 |
|
Вивчення нового матеріалу |
Ознайомити з особливостями основних синтетичних процесів; розвивати увагу, пам’ять, мислення, мову, уміння аналізувати та узагальнювати інформацію |
Опрацювання тексту, таблиці та малюнка § 18 |
|
Ознайомити з базовими принципами синтетичних процесів у клітинах та організмах |
Опрацювання тексту та схеми § 18 |
|
|
Поглибити знання про схожість процесів обміну речовин, що відбуваються в клітинах організмів різних царств живої природи |
Опрацювання тексту § 18 |
|
|
Пояснити значення функціональних змін у діяльності клітин та їх загибелі, у виникненні захворювань людини |
Опрацювання тексту § 18 |
|
|
Закріплення вивченого матеріалу |
Поглибити та закріпити знання учнів про схожість процесів обміну речовин, що відбуваються в клітинах організмів різних царств живої природи, порушення обміну речовин |
Запитання 3-5 після § 18 |
|
Етап уроку |
Завдання |
Реалізація завдання |
|
Підбиття підсумків |
Узагальнити знання учнів про синтетичні процеси в клітинах та організмах |
Запитання 1-2 після § 18 |
|
Домашнє завдання |
Удосконалювати знання про структуру клітини та основні принципи її функціонування |
Повторити § 9-18, підготуватися до контрольної роботи, тести після § 18 — усно
|
Це матеріал з міні-конспекта уроків до підручника Біологія 9 клас К. М. Задорожний