Мета: сформувати поняття «генна інженерія», «клітинна інженерія»; ознайомити з основами генної та клітинної інженерії, їх основними напрямками та особливостями; розкрити значення генної та клітинної інженерії для людства; формувати уявлення про практичне застосування біологічних знань; розвивати увагу, пам’ять, мислення, уміння порівнювати, аналізувати, систематизувати й узагальнювати інформацію, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати ціннісне ставлення до всього живого, інтерес до біології; формувати науковий світогляд, розширювати кругозір учнів.
Обладнання: таблиця «Будова головного мозку».
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Місце уроку в навчальній темі: поточний.
Міжпредметні зв'язки: основи здоров’я, історія, фізика, хімія, економіка.
Компетентності, які формуються в учнів: уміння вчитися, спілкуватися державною мовою, соціальна, комунікативна, загальнокультурна, здоров’язбережувальна, науково-природнича, історична, підприємницька.
Дидактичні й розвивальні завдання та способи їх реалізації на різних етапах уроку
|
етап уроку |
Завдання |
реалізація завдання |
|
Перевірка домашнього завдання |
Перевірити знання учнів про значення біотехнологій у житті людини |
Обговорення письмових відповідей на завдання 7 після § 55 |
|
Етап уроку |
Завдання |
Реалізація завдання |
|
Вивчення нового матеріалу |
Сформувати поняття «генна інженерія», «клітинна інженерія»; розвивати увагу, пам’ять, мислення |
Опрацювання тексту § 55, словникова робота |
|
Ознайомити з основами генної та клітинної інженерії, їх основними напрямками та особливостями; розкрити значення генної та клітинної інженерії для людства; формувати уявлення про практичне застосування біологічних знань |
Опрацювання таблиці та тексту § 55 |
|
|
Закріплення вивченого матеріалу |
Поглибити й закріпити знання про основи генної та клітинної інженерії; розвивати увагу, пам’ять, мислення |
Запитання 5 після § 55 |
|
Підбиття підсумків |
Узагальнити знання учнів про генетичну й клітинну інженерію |
Запитання 3-4 після § 55 |
|
Домашнє завдання |
Удосконалювати знання про напрямки біотехнології |
Опрацювати § 55, вивчити терміни, запитання 8 — усно (додатково)
|
Це матеріал з міні-конспекта уроків до підручника Біологія 9 клас К. М. Задорожний