Підручник Українська література 9 клас Авраменко » mozok.click
 

mozok.click » Українська література » Підручник Українська література 9 клас Авраменко
Інформація про новину
  • Переглядів: 1416
  • Автор: admin
  • Дата: 18-01-2018, 12:07
18-01-2018, 12:07

Підручник Українська література 9 клас Авраменко

Категорія: Українська література, Підручники

 Рік видання: 2017

 Видавництво: Грамота

 Автор: Олександр Авраменко


Читати Онлайн Підручник Українська література 9 клас Авраменко

 



 

Зміст

  1. Усна народна творчість. Родинно-побутові пісні
  2. Українські народні балади
  3. Давня література. Українська середньовічна література ХІ-XV столі ...
  4. Перекладна література
  5. Пам'ятки оригінальної літератури княжої Русі-України
  6. Українська література доби ренесансу й доби бароко
  7. Григорій Сковорода - "Бджола та Шершень", "Всякому місту — зви ...
  8. Літературний процес наприкінці ХVIII — у першій половині ХІХ стол ...
  9. Григорій Квітка-Основ’яненко - "Маруся" скорочено, короткий змі ...
  10. Література українського романтизму. Поети-романтики. Петро Гулак- ...
  11. Микола Гоголь - "Тарас Бульба" читати скорочено онлайн, аналіз, ...
  12. Тарас Шевченко - До Основ'яненка, Сон, Кавказ, І мертвим, і живи ...
  13. Пантелеймон Куліш - "Чорна рада" читати онлайн скорочено, корот ...
  14. Марко Вовчок - "Інститутка"читати онлайн скорочено, короткий зм ...
  15. Українська поезія другої половини ХІХ століття. Павло Грабовський ...
  16. Літературознавчий словник за 9 клас

Роль художньої літератури в житті нації й людини важко переоцінити. Першим нашим книгам майже тисяча років. Славетного київського князя Ярослава народ нарік Мудрим через його освіченість і любов до читання. Не випадково цей державний діяч великого значення надавав книзі, адже в ній — мудрість поколінь, естетика й утіха. Відомо, що бібліотека Ярослава Мудрого, яку й досі не знайшли, налічувала сотні томів і вважалася справжнім скарбом не лише через те, що процес виготовлення кожного з них був складним і тривалим, а й тому, що наші пращури усвідомлювали: книга — рушій поступу.

Промовистим щодо ролі художньої літератури та її творців є вислів Остапа Вишні: «Тарас Шевченко! Досить було однієї людини, щоб урятувати цілу націю». Справді, прихід у літературу Т. Шевченка змінив історію України: його слово пробуджувало національну свідомість і гартувало людську гідність у мільйонів українців — від простих селян, багато з яких знали його вірші напам’ять, і, безумовно, до високоосвіченої інтелігенції.

Літературі як виду мистецтва властиві ідейність, образність та емоційність. Твори красного письменства мають «викликати в душі читача живі образи тих людей чи речей, які нам малює поет, і ними будити ті самі чуття, які проймали душу самого поета у хвилі, коли творив ті образи» (І. Франко).

Художні образи та втілені в них ідеї не повторюють чи копіюють нашу дійсність у літературному творі; пишучи повість чи поему, майстер слова створює нову естетичну дійсність, що вбирає в себе свій час і є носієм загальнолюдських цінностей.

Змальована письменником дійсність реалізується лише в особі читача, без якого вона мертва. Як же виявляється мистецька самобутність письменника у створеному ним художньому світі?

Кожен із майстрів слова послуговується різними мовними ресурсами для творення образів (зокрема, зорових): тропами, синтаксичними фігурами, віршованою чи прозовою формою тощо — унаслідок цього виникають різні образи, які по-своєму красиві й естетично вартісні. Отже, ідейність, образність та емоційність здатні захоплювати читача, впливати на його виховання.

Опановуючи шкільний курс української літератури, ви маєте навчитися аналізувати художні твори різних епох, митців і стилів, що допоможе вам стати підготовленими читачами. Передусім з’ясовують тему твору (у ліричному творі — провідний мотив або кілька мотивів), визначають головну ідею й порушені в ньому проблеми, сюжетно-композиційні особливості, характеризують героїв через їхні вчинки, міркування, зовнішній вигляд, мову тощо, визначають мовні художні засоби, адже мова — «першоелемент літератури».

Аналізуючи літературний твір, завжди зважають на історичний контекст — тобто епоху, коли його було написано, адже в такому разі читач сприймає твір із часових позицій: умови написання, історичний зріз, національні пріоритети тощо. У 9 класі ви прочитаєте шедеври різних епох: біблійні легенди, «Повість минулих літ», козацькі літописи, твори Г. Сковороди, І. Котляревського, Г. Квітки-Осно-в’яненка, М. Гоголя, Т. Шевченка, П. Куліша, Марка Вовчка та ін. Отже, ви вивчатимете українську літературу за хронологічним (часовим) принципом.

Під час аналізу художнього твору важливим є й естетичний контекст. Це поняття пов’язане передусім із красою, доладністю, витонченістю й довершеністю. Кожна літературна епоха має спільні й водночас відмінні пріоритети в естетичному осягненні дійсності. Скажімо, у середньовічній літературі оспівували красу божественну, духовну, в епоху Відродження надавали перевагу зовнішній красі, її гармонії з внутрішньою, довершеності ліній і форм, у ХІХ та ХХ ст. насамперед зображували людину, її духовний світ. Ці естетичні уподобання поширювалися й на інші види мистецтв: архітектуру, музику й особливо живопис.






^