mozok.click

Згадайте.... — якими соціальними нормами регулюються

взаємини у родині: між матір'ю і батьком, між сестрами й братами, між бабусею та онуками.

Як ви розумієте... — відмінність між поняттями «шлюб» і «сім'я», «опіка» та «піклування»?

Практичне заняття № 6

Згадайте.... — кого називають малолітніми, неповнолітніми особами;

— який обсяг дієздатності мають малолітні та неповнолітні особи.

Згадайте.... — найважливіші трудові права людини та гарантії їх реалізації, закріплені в Конституції України.

Як ви розумієте... — відомий афоризм Генрі Форда «Займайтесь улюбленою справою, і у вашому житті не буде жодного робочого дня»?

Чи знаєте ви, що... — згідно з доповіддю Міжнародної організації праці на сьогодні у світі налічується близько 21 мільйона осіб — чоловіків, жінок та дітей, які потрапили в тенета примусової праці?

Практичне заняття № 7

Згадайте.... — що означає фразеологізм «білі ручки».

Як ви розумієте... — значення слів «праця», «робота», «справа», «діяльність»?

Згадайте.... — що таке правопорушення, який його склад;

— які види проступків ви знаєте.

Як ви розумієте... — вислів Івана Котляревського «Хто живе чесно й годується трудами своїми, тому й шматок черствого хліба смачніший од м'якої булки, неправдою нажитої»?

Згадайте.... — як поділяються правопорушення за ступенем суспільної небезпеки;

— хто може бути суб'єктом правопорушення.

Як ви розумієте... — поняття «значна суспільна небезпека»?

— значення слів «кримінальний», «карний», «детективний»?

Практичне заняття № 8

Згадайте.... — які відносини регулюються нормами адміністративного права;

— які відносини регулюються нормами кримінального права.

Як ви розумієте... — вислів письменника Вальтера Скотта

«Лихі наслідки злочину живуть довше, ніж самі злочинці»?

Завдання для узагальнення та перевірки знань, умінь і навичок учнів

1. Поясніть значення термінів і понять:

• Цивільна правоздатність

• Цивільна дієздатність

• Цивільна правосуб’єктність

Розділ V

ЯКЩО ПРАВО - ЦЕ ПРОФЕСІЯ

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів:

Учень/учениця:

• називає професії, пов’язані з юриспруденцією;

• знає, хто такі судді, прокурори, слідчі, нотаріуси, адвокати, юрисконсульти, дільничні офіцери поліції, правозахисники;

• наводить приклади видів діяльності нотаріуса та адвоката;

• називає основні вимоги до осіб, які мають намір працювати за юридичним фахом чи в поліції;

• описує процедуру розгляду цивільної/кримінальної справи в суді;

• розв’язує правові ситуації з використанням знань про професію юриста;

• оцінює життєві ситуації, за яких потрібна допомога юриста.

Згадайте.... — чи доводилося комусь із ваших знайомих звертатися до суду.

— чи маєте ви право самостійно подати позов до суду.