mozok.click

Мета: сформувати поняття «генетичний код», «ініціація», «елонгація», «термінація», «кодон», «антикодон», «стоп-кодон»; ознайомити з особливостями генетичного коду організмів; поглибити знання про принцип комплементарності нуклеотидів;

Мета: сформувати поняття «транскрипція», «процесинг», «трансляція»; розкрити механізм та біологічне значення процесу транскрипції, шляхи регуляції реалізації спадкової інформації; ознайомити з етапами реалізації спадкової інформації, типами РНК, принципом комплементарності нуклеотидів; 

Мета: ознайомити з особливостями будови генів і геномів про- та еукаріотів, їх основними компонентами; сформувати поняття «термінатор», «промотор», «оперон», «оператор»; формувати знання про хімічний склад, будову й функції хромосом; 

Мета: ознайомити з поняттями «ген», «геном», «генетика», «спадковість» та «мінливість», особливостями будови та функціонування генів і геномів, типами генів; розкрити значення генів та молекул ДНК у зберіганні й передачі спадкової інформації;

Мета: проконтролювати й оцінити знання учнів з тем «Структура клітини» та «Принципи функціонування клітин», сформовані вміння та навички;

Мета: ознайомити з особливостями основних синтетичних процесів, базовими принципами синтетичних процесів у клітинах та організмах; пояснити значення функціональних змін у діяльності клітин та їх загибелі.

Мета: ознайомити з поняттям «хемосинтез», різновидами хемосинтезу та хемосинтезуючих організмів; розкрити особливості хемосинтезу, його основні принципи, біологічне значення та планетарну роль; 

Мета: ознайомити з особливостями фотосинтезу; розкрити механізм та сутність світлової й темнової фаз фотосинтезу, значення фотосинтезу, його планетарну роль; показати взаємозв’язок зеленого кольору рослин із процесом фотосинтезу;

Мета: ознайомити з особливостями клітинного дихання, біохімічними механізмами дихання; розкрити значення клітинного дихання для живих організмів та його планетарну роль; 

Мета: ознайомити з особливостями обміну речовин та енергії в живих організмах, поняттями «метаболізм», «анаболізм», «катаболізм», «гліколіз», «бродіння»; розкрити особливості анаболізму та катаболізму;