mozok.click

In acest paragraf:

• veţi discuta consecinţele progresului tehnic;

• veţi afla despre caracteristicile noii epoci;

• veţi lua cunoştinţă de ameninţările globale, create de activitatea vitală a omului.

în a doua jumătate a secolului al XX-lea euforia de la realizările revoluţiei tehnico-ştiinţifice (RTŞ) au fost umbrite de multe consecinţe negative, cauzate anume de RTS.

In acest paragraf:

• vă veţi aminti de tipurile şi consecinţele pericolelor globale;

• veţi afla cum, datorită mişcării publice, a fost redus pericolul folosirii armei nucleare;

• veţi lua cunoştinţă de noţiunea de „dezvoltare durabilă” si de unele principii ale documentelor de drept ecologic international;

• vă veţi antrena să vă planificaţi acţiunile după principiul: „A gândi global, a acţiona local”.

У попередніх класах ви вже познайомилися з кількома галузями біології та розглянули живі організми як біологічні системи. Пригадайте характерні риси таких систем. На основі матеріалів попередніх розділів курсу поясніть, чому біологічні знання можуть мати важливе значення саме для вас або ваших рідних і знайомих.

Пригадайте речовини, які потрібні організмам для їхньої життєдіяльності. Яке значення мають водні розчини в природі та для людини? Який тип хімічного зв'язку в молекулі води? Що таке йони і як вони утворюються?

З курсу біології людини пригадайте, які речовини повинні надходити в її організм з їжею. Чому з їжею крім вуглеводів і ліпідів в організм повинні надходити білки? Які функції виконують білки в організмі людини?

Вам уже знайомі поняття «речовина» та «елемент». Пригадайте визначення цих термінів. вивчаючи біологію людини, ви ознайомилися з речовинами, які потрібні організму людини. Як називаються такі речовини? в яких продуктах вони містяться в найбільшій кількості?

Вивчаючи травну систему людини, ви ознайомилися з деякими ферментами, які беруть участь у процесі травлення. Пригадайте ці ферменти. Яку функцію в травній системі вони виконують? Які ще ферменти з вивчених раніше ви можете пригадати?

З курсу біології людини пригадайте, які речовини повинні надходити в її організм з їжею. Чому з їжею крім білків в організм повинні надходити вуглеводи? Які функції виконують вуглеводи в організмі людини? До яких негативних наслідків може призвести їх нестача?

З курсу біології людини пригадайте, які речовини повинні надходити в її організм з їжею. Чому з їжею крім білків і вуглеводів в організм повинні надходити ліпіди? Які функції виконують ліпіди в організмі людини? До яких негативних наслідків може призвести їх нестача?

З курсу біології рослин і тварин пригадайте, де в їхніх клітинах зберігається спадкова інформація? Які речовини відповідають за зберігання і відтворення спадкової інформації? Чи однакові ці речовини в рослин і тварин?