mozok.click

 Рік видання: 2017

 Видавництво: Основа

 Автор: Т. М. Гранкіна

Читати Онлайн Підручник Хімія 9 клас Гранкіна

Зміст

1. Хімічний зв'язок і будова речовини
2. Склад і властивості основних класів неорганічних сполук
3. Розв'язання задач
4. Поняття про дисперсні системи. Колоїдні та істинні розчини
5. Істинні розчини. Будова молекули води, поняття про водневий зв'я ...
6. Процес розчинення речовин
7. Насичені й ненасичені, концентровані й розведені розчини. Кристал ...
8. Розчинність речовин, її залежність від різних чинників
9. Розрахунки з використанням масової частки розчиненої речовини
10. Електроліти й неелектроліти. Електролітична дисоціація
11. Електролітична дисоціація кислот, основ, солей у водних розчинах. ...
12. Йонномолекулярні рівняння хімічних реакцій
13. Якісні реакції. Поняття про рН розчину
14. Класифікація хімічних реакцій
15. Окисно-відновні реакції. Процеси окиснення, відновлення; окисники ...
16. Складання рівнянь окисно-відновних реакцій, їхнє значення
17. Екзотермічні та ендотермічні реакції. Термохімічні рівняння
18. Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різн ...
19. Узагальнення знань з неорганічної хімії
20. Особливості органічних сполук
21. Метан як представник насичених вуглеводнів. Хімічні властивості м ...
22. Гомологи метану, їхні властивості. Об'ємні відношення газів
23. Етен (етилен) і етин (ацетилен). Їхні будова і властивості
24. Реакції полімеризації. Поліетилен
25. Природний газ, нафта, кам'яне вугілля - природні джерела вуглево ...
26. Поняття про спирти на прикладі метанолу, етанолу й гліцеролу
27. Етанова (оцтова) кислота
28. Поняття про вищі карбонові кислоти. Жири
29. Мило, його склад, мийна дія
30. Вуглеводи: глюкоза, сахароза
31. Вуглеводи: крохмаль і целюлоза
32. Амінокислоти. Білки: склад і будова. Біологічна роль амінокислот ...
33. Природні й синтетичні органічні сполуки
34. Будова речовин. Багатоманітність речовин і хімічних реакцій. Взає ...
35. Місце хімії серед наук про природу. Хімічна наука й виробництво в ...
36. Додатки до підручника Хімія 9 клас Гранкіна
37. Словник хімічних термінів за 9 клас

Предисловие

Перед вами учебник химии, который мы пытались сделать не похожим на другие. Удалось ли это - судить вам. Учебник написан понятным языком, ведь прежде всего нам хотелось говорить с вами, дорогие ученики и ученицы, учителя и учительницы. Перед каждым разделом является рисунок, в котором отражены все содержание раздела. Рассматривать его нужно не спеша, находя взаимосвязи и соответствия. Наверное, он будет понятен после изучения раздела и даст возможность легко и просто повторить или вспомнить учебный материал.

Страницами учебника с вами путешествовать персонажи - мальчики и девочки. Они говорят, спрашивают и отвечают так же, как и ученики в школе. Мы решили, что будет понятнее, если некоторые вопросы они объяснят простым языком.

В учебнике также «учительница» и «учитель». Они, как и школьные учителя, задают задачи и приводят примеры решений и ответов, а также обращают ваше внимание на важные моменты или комментируют учебный материал.

Задачи, приведенные в тексте параграфа, надо сразу выполнять, только вы их прочитали. Это поможет лучше понять учебный материал. Материалы для запоминания, а также определения и правила обведены в рамочку или отмеченные звездочкой. Конечно, учить новый материал нужно, опираясь на уже полученные знания. Если вы что-то забыли, мы вам напомним и повторим. Эти сведения обозначены следующим образом.

В учебнике также приведены дополнительную информацию, которая не входит в школьную программу. Это рубрика «Узнайте больше». Она может заинтересовать вас и помочь лучше понять основной материал. Предложенные «Мозговые штурмы» позволят собраться и вместе подумать, обсудить, посоветоваться, как правильно ответить на поставленный вопрос. Решающее слово - за учителем / учительницей.

В конце параграфов приведены обобщающие схемы, в которых кратко отражено содержание параграфа. Их также надо рассматривать не спеша, сверяясь с текстом, можно дополнять по своему усмотрению! В учебнике мы предлагаем разнообразные вопросы и задания. Нумерация этих задач сквозная. Это поможет ученикам быстро отыскать нужный номер задачи, а учителю - скорее дать домашнее задание.

В рубрике «Проверьте свои знания» приведены вопросы для устных ответов. Отвечая на них, вы проверяете насколько хорошо усвоили теорию. Если все в порядке, переходим к письменных заданий. Для этого есть рубрика «Выполните задание».