mozok.click

Мета: ознайомити з особливостями основних груп організмів: вірусів, бактерій, археїв, еукаріотів; сформувати поняття «домен»; продемонструвати філогенетичне дерево живих організмів, розвивати увагу, пам’ять, мислення, мову, уміння працювати в парах та групах.

Мета: ознайомити з основними еукаріотичними таксонами, сучасними класифікаціями еукаріотів; розкрити особливості будови та процесів життєдіяльності основних таксонів еукаріотів; поглибити знання про різноманітність живих організмів на планеті;

Мета: узагальнити й систематизувати знання про біорізноманіття на планеті; основні таксономічні категорії, основні групи організмів, особливості їхньої будови та процесів життєдіяльності;

Мета: сформувати поняття «екосистема», «угруповання», «біоценоз», «біогеоценоз», «біотичний компонент», «абіотичний компонент»; ознайомити з різноманітністю екосистем; дати уявлення про структуру й особливості функціонування екосистем; 

Мета: ознайомити з екологічними групами живих організмів, особливостями колообігу речовин та потоків енергії в екосистемах; сформувати поняття «продуценти», «консументи», «редуценти», «харчовий ланцюг»; 

Мета: ознайомити з різноманітністю екологічних факторів; сформувати поняття «біотичні фактори», «абіотичні фактори» та «антропогенні фактори», «паразитизм», «коменсалізм», «мутуалізм», «хижацтво», «конкуренція»; 

Мета: ознайомити з поняттям «стабільність екосистем», причинами порушення стабільності різних екосистем, відмінностями природних та штучних екосистем; схарактеризувати принципи цілісності та саморегуляції екосистем; формувати знання про взаємодії живих організмів в екосистемах, які можуть впливати на її стабільність; 

Мета: сформувати поняття «біосфера», «ноосфера», «жива речовина», «біогенна речовина», «косна речовина», «біокосна речовина»; ознайомити з основними компонентами біосфери та особливостями ноосфери; 

Мета: сформувати поняття «біорізноманіття»; ознайомити з основними заходами щодо охорони навколишнього середовища, типами природоохоронних територій; розкрити механізми захисту та збереження біосфери; 

Мета: проконтролювати й оцінити знання учнів з теми «Надорганізмові біологічні системи», сформовані вміння та навички; виявити «прогалини» в знаннях учнів з теми; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення, кмітливість, спостережливість, навички самоконтролю, самостійної роботи;