mozok.click

Мета: поглибити знання учнів про вид як природну систематичну категорію; сформувати поняття «мікроеволюція», «видоутворення»; ознайомити з основними критеріями виду, основними способами видоутворення; розкрити механізми видоутворення;

Мета: ознайомити з історією розвитку еволюційних поглядів, основними положеннями еволюційної теорії Ч. Дарвіна та сучасної еволюційної теорії; схарактеризувати відмінності між теорією Ч. Дарвіна та сучасною еволюційною теорію;

Мета: ознайомити з етапами еволюції людини; розкрити причини та механізм еволюції людини; сформувати уявлення про вплив природних і соціальних факторів на еволюцію людини; розвивати увагу, спостережливість, пам’ять, мислення, уміння порівнювати, аналізувати й узагальнювати інформацію, установлювати причинно-наслідкові зв’язки;

Мета: ознайомити з найбільш поширеними теоріями виникнення життя на Землі, основними етапами виникнення життя за теорією абіогенезу; сформувати уявлення про час і місце зародження життя на Землі; формувати навички роботи в групі;

Мета: узагальнити й систематизувати знання про еволюцію органічного світу, походження та розвиток життя на Землі; розвивати увагу, пам’ять, китичне мислення, уміння висловлювати власну думку, працювати в команді, порівнювати, аналізувати та узагальнювати інформацію, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки;

Мета: ознайомити з особливостями основних груп організмів: вірусів, бактерій, археїв, еукаріотів; сформувати поняття «домен»; продемонструвати філогенетичне дерево живих організмів, розвивати увагу, пам’ять, мислення, мову, уміння працювати в парах та групах.

Мета: ознайомити з основними еукаріотичними таксонами, сучасними класифікаціями еукаріотів; розкрити особливості будови та процесів життєдіяльності основних таксонів еукаріотів; поглибити знання про різноманітність живих організмів на планеті;

Мета: узагальнити й систематизувати знання про біорізноманіття на планеті; основні таксономічні категорії, основні групи організмів, особливості їхньої будови та процесів життєдіяльності;

Мета: сформувати поняття «екосистема», «угруповання», «біоценоз», «біогеоценоз», «біотичний компонент», «абіотичний компонент»; ознайомити з різноманітністю екосистем; дати уявлення про структуру й особливості функціонування екосистем; 

Мета: ознайомити з екологічними групами живих організмів, особливостями колообігу речовин та потоків енергії в екосистемах; сформувати поняття «продуценти», «консументи», «редуценти», «харчовий ланцюг»;